Język angielski — Maj 2023

Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 1.

Woman: Tim, have you got everything? We need to leave now if we want to catch our flight.

Boy: Yes, I’m ready.

Woman: Oh, but where is your winter hat? I left it for you on your bed.

Boy: I’ve already packed it together with my clothes. I wanted to put most of my cash in the suitcase as well, but then I decided to keep all the money on me, in my wallet.

Woman: And what about your camera?

Boy: I want to take pictures during the flight, so I’ll put it in my backpack.

1.1. What did the boy put in the suitcase?

Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 2.

Girl: Jake, is there anything you’d like to learn?

Boy: What do you mean?

Girl: For example, I can’t dance and my dream is to be a good dancer. How about you?

Boy: Oh, I’d like to be a good cook.

Girl: Really? I thought you wanted to be a great basketball player.

Boy: Well, I’m quite happy with my sports skills. But I’m a vegetarian and I want to be able to prepare meals by myself.

1.2. What does Jake want to learn to do?

Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 3.

Boy: What would you like?

Girl: I’m quite hungry… I think I’ll go for fish and chips.

Boy: I’ll have that too. Now let’s choose some desserts… Wow, the menu looks amazing.

Girl: I think I’ll have the apple pie.

Boy: Well, I prefer the pancakes. Now we only have to click “order”. Done!

Girl: Great!

Boy: They usually deliver the order in half an hour. So I’ll go to the kitchen and get us something to drink.

1.3. Where are the people talking?

Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 4.

Boy: What do you think our chances are?

Girl: I’m optimistic. You’re a good singer and the rest of us can play our instruments quite well.

Boy: Yes, but if we want to win, we also need to look great.

Girl: So let’s wear some bright, colourful clothes.

Boy: No way! We can’t look like a group of clowns. I imagine us all in black, starting our performance with the song Thunder! I think the audience and the jury will love it.

1.4. The girl and the boy are talking about

Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Tekst 5.

Julie: Hi Caroline, this is Julie. I’ve joined the science club at our school. I hope I’ll learn a lot. And guess what! When I got there yesterday, I saw your cousin Kate sitting at one of the desks! I had no idea that she goes to the same school as me now. We spent a lot of time talking and we even went out for a pizza together. I’ll call you later.

1.5. Julie is calling Caroline to

Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat spotkania ze sławną osobą. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Wypowiedź 1.

Boy: Some time ago I went to a café with a couple of friends. When we were talking, I saw one of my favourite football players having coffee. When he got up to leave, I went up to him and asked a few questions about how I could be a better player. He gave me some great suggestions. I couldn’t believe my luck.

Wypowiedź 2.

Girl: My first job was in a sports shop. I remember the day when Kay East, the famous rock singer, came into the shop to buy climbing ropes and gloves. I walked up to him and told him which ones were the best. I think he was happy that I treated him like any other customer.

Wypowiedź 3.

Boy: A few months ago I went to see the play Big Games with Steven Honda in it. I liked it so much that afterwards I decided to go to a fan meeting with Steven. It took place at a nearby café. He spoke to every single person who was there. And each of us got a gift – a poster advertising the play.

Wypowiedź 4.

Girl: When I was in a bookshop recently, I saw a novel by Robert Sanders. I knew my brother wanted to read it, so I decided to give it to him for his birthday. As I was going to pay for it, I noticed a man sitting at a desk and signing books. I looked at the photo on the back cover of the book and realized it was the same man, the famous Robert Sanders. Unfortunately, I didn’t have time to wait to get his autograph.

A. I saw a famous person when I was buying a present.

B. I asked a famous person to meet me.

C. I went to an event to meet a famous person.

D. I asked a famous person for some advice.

E. I recommended some products to a famous person.

Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat ulubionego sportu Josha. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 3.1.–3.3. w notatce, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

Anne: Josh, are you going to your tennis training on Saturday?

Josh: Well yes, in the morning. And then in the afternoon I have Frisbee golf practice.

Anne: Frisbee golf, what’s that?

Josh: It’s similar to golf, but you play it in the park. I love it because it’s really relaxing. Completely different from tennis where you have to run around all the time.

Anne: What are the main rules?

Josh: You use a Frisbee, a kind of plastic disc. The rules of the game are just like in golf but you don’t try to get the ball into a hole in the ground. Instead, you have to throw a disc into a basket.

Anne: Do you play with just one disc?

Josh: It’s never one disc only. For long-distance throws you use bigger discs, and when you are closer to the basket, you throw smaller ones.

JOSH’S SPORTING SATURDAY

On Saturday in the 3.1. ___________________________________ Josh is going to play Frisbee golf in the park.

In Frisbee golf, players have to throw a disc into a 3.2. ___________________________.

The discs used for short-distance throws are 3.3. _______________________________ than the discs used for long-distance throws.

Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi dotyczące wizyty w galerii sztuki (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedna reakcja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Wypowiedź 1.

Can I take a photo here?

Wypowiedź 2.

What do you think of this painting?

Wypowiedź 3.

How did you get tickets for the exhibition?

Wypowiedź 4.

Did you buy anything in the gift shop?

A. Yes, I found a great photo album for my mum there.

B. It’s too modern for me.

C. No, they looked better in the photos.

D. I bought them online.

E. Yes, just don’t use the flash.

Dla opisanej sytuacji wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.1. Dzwonisz do kolegi mieszkającego w Londynie. Chcesz dowiedzieć się, jaka jest tam pogoda. Jak o to zapytasz?

Dla opisanej sytuacji wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.2. Chcesz, żeby koleżanka poszła z Tobą na zakupy. Co jej powiesz?

Dla opisanej sytuacji wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.3. Co powiesz, podając koleżance z Anglii sałatkę podczas obiadu?

Dla opisanej sytuacji wybierz właściwą reakcję. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

5.4. Chcesz dowiedzieć się, czy Twój znajomy ma jakieś plany na weekend. Jak o to zapytasz?

Uzupełnij dialog. Wpisz w lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyraz podany w nawiasie, ale nie zmieniaj jego formy. Lukę należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz już podany.

X: Why (waiting) ______________________________________________________ here? The meeting is in another room.

Y: Oh, I didn’t know. Thanks.

Uzupełnij dialog. Wpisz w lukę brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Wykorzystaj wyraz podany w nawiasie, ale nie zmieniaj jego formy. Lukę należy uzupełnić w języku angielskim. Uwaga! W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyraz już podany.

X: I love these shoes. (much) ____________________________________________ they?

Y: £25.

X: Great. I’ll take them.

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

School Report

Name: Tony Brown

7.1. Tony has got much better at

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Trekking bikes ideal for forests and parks

20% off today

To get detailed information about our bikes and to try them out, please wait for a sales assistant.

While waiting, help yourself to some free hot drinks. You’ll find them by the entrance.

7.2. Where can you see this notice?

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

Message

From: Sara

To: Joan

Subject: Hello!

Hi Joan,

It’s the third day of my London adventure and it’s been amazing! We have visited some of the greatest monuments and galleries. I thought I was good at English, but I have a problem understanding people in shops and restaurants. I hope that will change soon! I’ll send you some photos this evening. See you when I get back from the UK!

Sara

7.3. Sara is writing to Joan

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

There are few animals which love to play as much as young bears do. Recently in a town in Canada, a bear took her little ones to play in an empty children’s playground. The young bears had a lot of fun on the swings. They also had a great time in the pool and the sandbox! Surprisingly, nothing was destroyed!

Na podstawie: www.boredpanda.com

7.4. What is the best title for this text?

Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

WINTER HOLIDAYS

I was so happy when our family from Germany invited my brother and me for the winter holidays. 8.1. _____ Unfortunately, we couldn’t do that because during the second day of our stay it started to rain and there wasn’t any snow left. 8.2. _____ We felt that way for a few days. Although we were having a nice time with our family, we really wished we could do some winter sports. 8.3. _____ It is built on a hill under a huge tent. No matter how bad the weather is outside and how little snow there is, inside you can ski as much as you want.

Na podstawie: www.pinterest.co.uk

A. You can imagine how sad we were about the change in the weather.

B. Our uncle wanted to cheer us up, so he took us to an indoor ski resort.

C. As a result, all the tickets to the indoor ski resort were sold out.

D. We were very excited and hoped to ski there every day.

Przeczytaj trzy propozycje organizacji przyjęć urodzinowych dla nastolatków (A–C) oraz pytania 9.1.–9.4. Do każdego pytania dopasuj właściwą propozycję. Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedna z propozycji pasuje do dwóch pytań.

A. PHOTO BOOTH AT YOUR BIRTHDAY PARTY

Our Photo Booth is sure to be a hit at your next home birthday party.

ONLY $150*

*The package includes: a miniature photo booth; an unlimited number of photos; party decorations; a party mug for every guest to take home.

Free delivery to and from your home! We don’t provide snacks or drinks, but we can bring tables for the food you prepare.

Make your birthday party unforgettable! Book now at info@photobooth.com

Na podstawie: www.shakeyourboothy.com; viewpro.pl

B. THEME PARTY FOR YOU

Let us throw a theme party for you! Choose from 3 options: rock stars, superheroes or historical figures. For as little as $450 we organize a party for 10 guests and provide: fancy-dress clothes; decorations; snacks, drinks and our homemade birthday cake.

We prepare everything before the party and clean up your house after it is over! All you have to do is choose the menu. What could be easier?

More info at www.happybirthdayparties.com

Na podstawie: aspireacademy.us; www.indiamart.com

C. BIRTHDAY PARTIES

Party package for up to 10 people ($550) includes: party invitations; 1 hour on the climbing wall (total party time: 3 hours); party games; party food (a choice of pizza or salads).

Your guests can reach our centre easily by car or public transport. Our address: The Boomerang Centre, 22 West Street (opposite the park)

Na podstawie: www.boomerangcentre.co.uk; www.teatrtuptup.pl

Which offer is best for someone who

Przeczytaj tekst. Uzupełnij w czacie luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.

FOOD FESTIVAL AT OUR LANGUAGE SCHOOL

14th June at 4 p.m.

We are going to get together to enjoy traditional food from various countries. The school staff will cook a selection of typical British dishes such as Yorkshire pudding and roast turkey and students will prepare their own favourite national dishes. Then everybody will be able to try food from around the world.

The event will take place by the river. We will meet in front of the school at 3.30 p.m. and walk together to the river. There will be tables and electric ovens to heat up the food you have brought.

• If you want to come to the event and try the dishes, send us an email with your name to register@summerschool.co.uk, by 13th June.
• If you also plan to bring your favourite national dish, send an email to Ann, ann.bucks@summerschool.co.uk, by 10th June.

See you at the festival!

Cześć Kasiu, słyszałaś coś o festiwalu jedzenia organizowanym przez naszą szkołę językową?

Tak, na stronie szkoły jest informacja. Będzie można spróbować dań z 10.1. _________________________________. Te dania przygotują pracownicy szkoły i uczniowie. Może my przygotujemy coś polskiego?

Jasne, proponuję pierogi. Gdzie ma być ta impreza?

Piszą, że odbędzie się 10.2. _______________________________________. Będą tam kuchenki elektryczne, więc będziemy mogły podgrzać nasze pierogi.

OK, świetnie! Co jeszcze musimy zrobić?

Osoby, które chcą przyjść z przygotowanym daniem, powinny wysłać e-mail najpóźniej do 10.3. ____________________________________________.

Tak zrobię!

Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

A. afraid B. go C. similar D. worried E. smaller F. visit

THE STAR OF SOCIAL MEDIA

The quokka is one of the most frequently photographed animals in the world. It is tiny and fluffy, a bit 11.1. _____ to a kangaroo, and looks like it is always smiling. Quokkas mainly live on Rottnest Island off the coast of Western Australia. They are very friendly and are not 11.2. _____ of people. Tourists from around the world 11.3. _____ the island to take a selfie with one of the 10,000 quokkas there. Such a large number of quokka photos have been posted on social media that the quokka has become a worldwide sensation.

Na podstawie: www.mentalfloss.com; theculturetrip.com

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

A GREAT PLACE FOR LEGO FANS

The LEGO House is a huge building filled with 25 million bricks. It was created 12.1. _____ Lego fans the best experience ever. It was opened 12.2. _____ September 2017. Also known as “Home of the Brick”, this wonderful place is located in Billund, Denmark, where Lego was invented. In the LEGO House there are six different zones. Each zone offers a different activity like programming robots, building sea animals and constructing racing cars. You can visit the LEGO House all year round, except for 12.3. _____ days during the Christmas holidays.

Na podstawie: www.bbc.co.uk; www.thetimes.co.uk

12.1.

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

A GREAT PLACE FOR LEGO FANS

The LEGO House is a huge building filled with 25 million bricks. It was created 12.1. _____ Lego fans the best experience ever. It was opened 12.2. _____ September 2017. Also known as “Home of the Brick”, this wonderful place is located in Billund, Denmark, where Lego was invented. In the LEGO House there are six different zones. Each zone offers a different activity like programming robots, building sea animals and constructing racing cars. You can visit the LEGO House all year round, except for 12.3. _____ days during the Christmas holidays.

Na podstawie: www.bbc.co.uk; www.thetimes.co.uk

12.2.

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luki. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.

A GREAT PLACE FOR LEGO FANS

The LEGO House is a huge building filled with 25 million bricks. It was created 12.1. _____ Lego fans the best experience ever. It was opened 12.2. _____ September 2017. Also known as “Home of the Brick”, this wonderful place is located in Billund, Denmark, where Lego was invented. In the LEGO House there are six different zones. Each zone offers a different activity like programming robots, building sea animals and constructing racing cars. You can visit the LEGO House all year round, except for 12.3. _____ days during the Christmas holidays.

Na podstawie: www.bbc.co.uk; www.thetimes.co.uk

12.3.

Uzupełnij zdanie. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdanie logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanego fragmentu. W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

Can I have two (piece / cheesecake) ______________________________________, please?

Uzupełnij zdanie. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdanie logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanego fragmentu. W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

Yesterday, I (not / close) _________________________________________________ the front door and my cat got out.

Uzupełnij zdanie. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w nawiasie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast – jeśli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdanie logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanego fragmentu. W lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

A student who wants to get a good mark in a test (have / listen) _________________ _____________________________________ carefully to the teacher’s instructions.